JORNADA DE PORTES OBERTES

 

Veniu a conèixer la nostra llar el dilluns 24 de març a les 17:15 h.

Recordeu, que cal inscripció prèvia a través del nostre correu o número de telèfon. 

CURIOSITAT

 La curiositat és l’impuls que ens porta a conèixer el món que ens envolta a partir dels interessos que té cada persona. En els infants sorgeix de forma natural la necessitat de descobrir el seu entorn, i d’una simple vivència fan un aprenentatge ben ric.

Aquesta setmana els infants han trobat un escarabat al pati de la llar, l’U., en P. i l’O. observen encuriosits l’insecte durant una bona estona amb l’acompanyament de l’educadora. Tots quatre inicien una conversa sobre aquest fet on cadascú aporta la seva hipòtesi.

Donar importància a les vivències dels infants és essencial perquè l’aprenentatge sigui significatiu. Les històries relacionades amb el seu dia a dia són les que desperten la seva curiositat.

JOC COMPARTIT

El joc és innat en els infants. Jugar és la seva manera de descobrir el seu entorn, les seves emocions i la realitat en la qual viuen. A l’escola bressol el joc és una part fonamental de l’experiència quotidiana de l’infant i una font d’aprenentatge per ells. El joc va evolucionant fins que es desenvolupa el joc compartit entre iguals on adquireixen valors com el respecte la solidaritat, ser pacient i respectuós amb els altres, compartir, etc.

El joc és el mitjà a través del qual els infants adquireixen la gran majoria de coneixements i habilitats i això provoca que sigui una gran eina per establir i enfortir les relacions i els vincles amb els altres.

CUIDAR-NOS I ESTIMAR-NOS

Els primers anys de vida són molt importants per al desenvolupament integral de les persones i l'afecte hi juga un paper fonamental. Que important és com adults transmetre als més petits i petites actituds i valors positius que ajudin a cuidar-nos, respectar-nos i estimar-nos com a persones.

“Són les relacions amb els altres el que dona sentit a la vida”

Von Humboldt

A la tarda, després de berenar, els infants surten al pati a esperar a les famílies. Durant aquesta estona, la M. va veure com en M. estava assegut al costat d'una educadora i no va dubtar a apropar-s'hi. Ella el va saludar i tots dos van creuar un tímid somriure. De sobte, entre mirades de complicitat, la M. va acariciar en M. tot mostrant-li afecte i estima.

JORNADA DE PORTES OBERTES

 

Vine a conèixer la nostra llar el dilluns 18 de març a les 17:30 h.

Recordeu, cal inscripció prèvia a través del nostre correu o número de telèfon. 

Descobrir-me en un mirall...

Benvolgudes famílies,

Aquest mes volem parlar-vos de la descoberta d’un mateix. Des de molt petits constantment estem descobrint el món que ens envolta i, també ens estem descobrint a nosaltres mateixos. Aquest procés no es produeix d’un dia per l’altre sinó que a partir de les experiències viscudes i el que rebem de l’entorn anem creant la nostra pròpia identitat. En les primeres etapes els miralls juguen un paper important en el descobriment d’un mateix, ja que gràcies a aquests els infants comencen a comprovar contínuament si el reflex del mirall coincideix amb la realitat: si aixeco un braç que passa?, i si aixeco els dos?...

Febrer 2024

En aquesta ocasió, en L. es mou pels diferents espais de la seva aula durant el transcurs del dia a la llar. En un d’aquests moments decideix dirigir-se al mirall per jugar amb els cascavells que hi ha penjats. 

De sobte, aixeca el cap i queda sorprès en veure’s en el mirall. La primera reacció és buscar la mirada de l’educadora, la qual li pregunta “qui és? Ets tu L.?”. L’infant torna a mirar-se i somriu i es mostra alegre pel descobriment que ha fet. 

EL PLAER DE CONSTRUIR

Benvolgudes famílies,

Aquest mes volem parlar-vos del joc de construcció. Abans de poder desenvolupar aquest joc els nens i les nenes exploren els diferents materials i les seves característiques tot descobrint diferents mides, tipus de pes, colors, formes, etc. Posteriorment, quan l'infant agrupa els materials tot fent una construcció s'està posant en pràctica la concentració i el fet de ser conscient de la fragilitat que comporta una construcció.

En aquesta ocasió la B. mitjançant l’ús d’un material no estructurat es disposa a fer una construcció. En acabar-la es mostra alegre per haver aconseguit el seu objectiu. 

Equip Educatiu de la Muntanyeta